2021年10月27日上午，西安高新第一中学与北京师范的大学合作项目——基于新课程标准的数学学科教-学-评一体化单元整体教学改进试讲活动顺利开展。疫情原因，本次试讲活动线上进行。北京师范大学曹一鸣教授和北京市朝阳区教育研究中心袁京生老师线上参会指导。高新一中的谷朝、武斌老师面向高一学生分别进行了《利用函数判定方程解的存在性》以及《利用二分法求方程的近似解》的试讲活动，参与人员还包括高新一中数学组刘忠国老师等。活动具体安排如下：

谷朝老师结合时事疫情下的传染病新增人数的指数模型，引入了如何判定方程解的存在这一问题。

谷朝老师试讲

武斌老师通过和学生互动猜价格的游戏，生动形象地引入了二分法求零点的方法，从而让学生更好地理解与掌握二分法的原理。

武斌老师试讲

袁京生老师认为这谷朝和武斌老师基本功非常优秀，通过师生互相配合，对于学习内容共同探究产生了比较好的学习效果，在教学设计以及教学过程上肯定了两位老师的课堂教学。但谷朝老师的课堂中问题引导性较强，有些地方可以让学生多一些独立思考；武斌老师让学生编写二分法算法，绘制程序框图这一步骤可以再给学生多一点时间，体会这样的思维过程。

曹一鸣教授从总体上指出，这两位老师在课堂上有很好的教学理念，课堂中知识导向非常清晰。但在素养导向上需要落实高中课程标准的四基四能，从而上让学生的素质能够得到提升和发展。两位老师需要更多地注重课堂中的过程教学，而不是直接告诉学生的方法，让学生学会用数学的思想方法去思考问题。也希望这个理念通过这两节课影响到整个年级乃至整个学校的教学过程中。在小组合作讨论上，老师需要更好地设计一些更有挑战性的任务，而不是走形式，在这一方面可以多做一些思考和探索。

曹一鸣教授线上点评指导

备课组认为这次活动，对于高一年级老师是一个很好的学习过程，对教师教学有极大的促进。高一年级的教学中就是在备课讨论修改中进行的，这次教学改进让他们明白了教学过程的重要性。而且在平常教学过程中存在忽略小结或者是小结不全面的问题，影响学生的课后作业乃至考试。

最后刘忠国老师总结，需要重视数学的教学过程，并在专家的指导下形成一种理念改变课堂教学。虽然由于疫情，这次专家无法现场到校指导，但是专家在线上备课以及点评对项目的实施效果没有影响，并表示期待12月份所有老师能够和专家面对面进行研讨，相信大家收获会更大。

与会人员合影

（撰稿人：龚云鹏）