所在位置:
2018年11月16日，基于数学学科核心素养提升的教学改进项目（暨高端备课项目）展示活动在良乡附中举行，北师大专家曹一鸣、连春兴、于国文，以及全区高三数学教师参加此次活动。
本次活动由教研员刘雪明主持，活动分为三个阶段。
第一阶段：课堂教学
第一节由良乡附中王晓正执教《期中考试试卷讲评》一课，在前期调研、成绩统计的基础上王老师选择两个有关函数的典型试题进行分析。
图 王晓正老师正式讲
第二节由良乡附中姜利利执教《导数综合应用—直观、解构分析》一课，姜老师通过对一道题目的多角度分析，回顾总结有关函数零点问题的解决方法、步骤和策略。
图 姜利利老师正式讲
第二阶段：说课与反思
两位授课教师阐述自己的准备过程、教学设计思路、课后感受与反思。
图 王晓正老师说课
图 姜利利老师正式讲
第三阶段：专家点评
特级教师连春兴用“选题精准、关注学生、启发思维、润物无声”十六个字对两节课给予高度肯定，同时也提出进一步完善的建议。然后就如何保障复习课效益阐述了自己的观点。高三一轮复习要做到“逻辑化、结构化、层级化”，在习题的处理上要做到控制难度、合理延伸，课堂上要让学生做到广泛参与、深入思考。在试卷讲评时要采取“先改后评”的方式，让学生分析出自己的遗憾之错、似非之错、无为之错，以提升学生的自省力，提高试卷分析的实效性。
图 连春兴老师点评指导
北师大于国文博士从“有效提问”“学生参与”的角度对两节课进行剖析，建议课前对提问也要进行精心设计，杜绝无效提问，提出的问题要明确，要尽量减少强硬的、不自然的指向性过强的提问。于国文博士为老师们进行教学设计、反思课堂教学提供了新的视角。
图 于国文博士点评指导
北师大曹一鸣教授回顾高端备课项目的研究过程，就基于核心素养的教学、评价表达了自己的观点。
图 曹一鸣教授点评指导
最后教研员刘雪明进行总结，要求高三数学教师抓住期中考试这个时间节点，检查学生的基础知识、基本技能的掌握和落实情况，帮助学生发现知识漏洞，反思和总结有效的复习方法，以提高下阶段复习的质量。老师要通过学生的表现反思自己的教学行为，发现教学中的得失，摸清学生的现状，即优势与不足，寻求更有效的教学方法，充分挖掘学生的潜力。确保期中考试对教学和学习产生积极的、正面的引导作用。
图 刘雪明教研员总结