2017年3月25日上午，北京师范大学曹一鸣教授及数学学科团队，在昌乐一中进行了数学学科能力与教学改进教学诊断活动2016年项目总结活动。受邀出席活动的还有河南师范大学副教授王振平博士、山东省教研员。

昌乐一中在长期的教学改革探索中形成了“翻转课堂”教学模式，在教师授课前，学生已经通过微视频对课程内容进行了充分的预习，并完成学案。授课过程中，梁老师首先明确了本节课的教学目标。接着，梁老师通过学案中的例题，检查学生的预习效果。随着课堂活动的展开，学生们开始积极参与，广泛交流。几位学生在黑板上演示了习题过程，梁老师点评总结，固化方法，强调易错点。最后，学生们进行了训练展示，检验了本节课的学习效果。本次展示课的特色是，教师使用了即时上传学生答题情况的网络平台，让教师能在课堂上就了解学生对问题的解答情况。

下午，昌乐一中数学组的参与教学改进项目的四位教师进行了说课。未参与教学改进项目的四位教师进行了发言。说课的四位教师在正是讲的教学设计上，都比试讲时有了明显的改观。四位教师的发言特色：学案的问题设计更有层次性、更有梯度，符合了学生的认知基础；微视频的设计更加精炼、简短，符合了学生的观看习惯。训练展示环节，教师的设计更加系统，不只强调在课上做题，而是注重了总结规律、提炼方法、进行题后反思。

数学学科团队河南师范大学副教授王振平博士针对2016年的工作进行了汇报。随后，山东省教研员老师进行了讲话。随后，北京师范大学曹一鸣教师进行了总结，汇报了新课标的具体内容。

山东省教研员讲话

随后，北京师范大学曹一鸣教授及数学学科团队和昌乐一中数学组讨论了本学期的教学改进工作。本学期昌乐一中的两节改进研究课，分别安排了试讲和正式讲，四次活动分别在5月进行。

河南师范大学副教授王振平博士讲话