2022年3月15日，北京市第六十五中学与北京师范大学合作的“核心素养导向的高中数学高端备课”项目总结与启动会顺利开展。

图 会议主题

首先，北京市第六十五中学项目校方负责人钱卫东校长致辞，钱卫东校长指出2021年秋季学期高端备课项目取得一定的成果。通过北京师范大学专家团队与教研员共同指导与研讨，学校教师对如何开展核心素养导向的教学设计有了更深的体会，教师队伍得到了成长，对学生的学情有了进一步了解，学生的学科能力与学科素养也得到了发展。

随后，2021年参与高端备课的生物、政治、历史、物理和地理学科教师代表与专家依次发言。在介绍为期3个月的高端备课项目使得教师团队得到提升的同时，也对北京师范大学专家团队的专业引领与细心指导表示感谢。

图 专家教师在线交流

最后，2022年春季学期高中数学学科的高端备课开展了在线交流。北京师范大学高端备课项目组专家曹一鸣教授开展了“核心素养导向的高中数学高端备课”的讲座。

图 曹一鸣教授讲座

曹老师首先对高端备课项目理念进行了介绍，指出高端备课要实现重点突破，以点带面进行教学改进，把握一节课，通过教研组建设对整个教学中的问题进行突破。以单元为载体，不仅考虑课堂，并且从全局的观点看课堂内容在数学内容中的地位。对各学校各课程提供主要指导策略，明确改进建议，并通过数据可视化手段进行改进成果的展示。其次，曹老师也指出机械的教学不仅无用而且会增加负担，教师需要精准的把握数学素养的薄弱环节来帮助学生进行减负，立足于对数学的深入理解以及思想方法的掌握，提高学生的学习效率。最后，曹老师特别强调，北京市第六十五中学与北京师范大学的项目合作在于一线教师与专家团队共同研讨如何精彩地设计教学以及呈现课堂教学，实现思维的碰撞，要注意将教学理论落实到真正的课堂教学，切忌流于形式。

图 曹一鸣教授与教师团队进行交流

北京市六十五中学高一年级宫颖老师与高二年级苏艳老师分别与曹老师探讨了新学期的项目规划，为项目的顺利开展做准备。至此，北京市第六十五中学与北京师范大学合作的“基于核心素养导向的初中新课程教学改进研究” 2021年秋季学期项目总结暨2022年春季学期项目启动会圆满结束。