2022年3月11日，“促进学生学科核心素养和关键能力发展的教学改进研究”项目的总结会暨启动会在北京市八一学校如期进行，北京师范大学项目团队化学学科首席专家王磊教授、数学学科的王祎老师等几位专家以及北京市八一学校的沈军、王华蓓等几位学科教师们参加了此次活动。

图 1 专家教师合影留念

八一学校负责人原牡丹老师指出：数学学科已经先期在上学期进行了第一轮的备课及教学实施，并且取得了非常好的效果。北京师范大学数学学科指导专家王祎老师代表北师大数学团队进行总结发言。

王祎老师首先针对八一学校2021年上学期的高中教学改进项目、2021年下学期的初中教学改进项目进行总结，概括了之前的课堂教学改进活动的几点经验。之后，王老师分享了关于教学设计实施中几个重要环节当中的一些想法。

图 2 王祎老师发言

首先，教学设计实施的出发点是基于课程标准与教材，教师不仅需要熟悉数学课程标准，还要关注课程标准改革的改革发展背景和教育教学理念，重视学生素养和终身学习能力的培养，注重课标对学业质量标准的基本要求，关注小初高的衔接与贯通。其次，教师要深刻把握数学内容在小学、初中、高中这样一个完整知识体系，全面的透视教学内容在数学知识体系及发展进程中的地位作用以及背后蕴含的数学思想方法。最后在具体实践方面注意以下几点：学情上要关注学生前序知识基础和认知能力水平；教学目标的设立要合理明确，可检测可评价；教学方法关注数学知识与数学核心素素养的有机融合；例题讲解强调示范性作用，关注学生思维的源头和逻辑的发展；小结注意凝练升华化；作业建议分层设置等。在发言过程中，王老师还以高中集合等教学实例为例，深入浅出，令人受益良多。

总结会后是启动会环节，原牡丹老师表示对新一年的高端备课项目充满期待，预祝我校教师在高端备课项目中专家的引领下，共研共进，促进专业能力的提升。