2022年4月15日，丰台区首经贸附中高一数学组与北京师范大学曹一鸣老师团队进行了数学学科能力与教学改进的研究课正式讲研讨活动。此次活动在线上进行，参与活动的有袁京生老师与首经贸附中数学组王沛梅老师和龚瑞雪老师。

袁京生老师观看王沛梅老师《基本立体图形》正式讲的教学录像后肯定了本次授课与试讲相比进步很多，课堂上教师发动学生对几何体分类充分讨论，学生在总结棱柱研究思路时概括能力较强，老师在黑板上用板书的形式表示研究思路，形成类似思维导图的架构图，使学生对本节课有较深体会，这些都给袁老师留下较深的印象。

袁老师指出，在框架图的引导下，学生可以跟随老师的探究思路明白每一步探究的原因与目的，这对学生来说是较好的思想方法的概括。

对于如何使学生体会有利于下一步研究的分类，袁老师指出，分类后并不一定每一类都是容易研究性质的，可以引导学生先分出性质较好的类别进行研究，了解同一类几何体的共性。对于其他不易找到共性的类别可以继续分类进行研究。

另外，袁老师提出，对于初学的学生，教师在讲平行六面体与正四面体时做一个动画更有助于学生直观了解。

最后，袁老师指出，教师要从现在开始培养学生的空间想象能力，通过已知模型，如实物模型或学生熟悉的正方体、长方体等模型，让学生有自觉意识地寻找或利用一些模型观察，来增强自己的空间想象能力。在运动变化方面，教师应当主动引导学生用运动变化的眼光思考，有助于学生形成这方面的意识。

王沛梅老师表示会认真吸取此次活动袁老师的想法，运用到未来的教学活动当中。